A.具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感
B.信心不足,表現(xiàn)欲不強(qiáng)
C.紀(jì)律性較差
D.具有較強(qiáng)的超群愿望
你可能感興趣的試題
A.宣泄疏導(dǎo)法
B.心理換位法
C.認(rèn)知疏導(dǎo)法
D.情感疏導(dǎo)法
A.學(xué)術(shù)影響力
B.個性影響力
C.職稱影響力
D.年齡影響力
A.班主任是班級活動的管理者
B.班主任是學(xué)生全面發(fā)展教育的實(shí)施者
C.班主任是班級各種教育力量的協(xié)調(diào)者
D.班主任并非是班級普通的一員,因其扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色
A.主體性
B.獨(dú)立性
C.集體性
D.階級性
A.形成凝聚力
B.形成良好學(xué)習(xí)氛圍
C.實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
D.加強(qiáng)班主任的主導(dǎo)地位
A.形式多樣的教育活動
B.班主任的要求
C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭
D.共同的奮斗目標(biāo)
A.班集體
B.班級
C.班會
A.靈活性
B.實(shí)踐性
C.自愿性
D.廣泛性
A.操行評定
B.成績評定
C.道德評定
D.素質(zhì)評定
A.馬卡連柯
B.德魯克
C.皮亞杰
D.夸美紐斯
最新試題
班級例會的管理主要有哪幾方面的工作?
如果你是小學(xué)班主任你如何開展對家長的家庭指導(dǎo)教育?
簡述學(xué)生問題行為的類型。
在教室的布置上,教師應(yīng)遵循的指導(dǎo)方針有哪些?
在班級情境中影響師生互動的因素有哪些?
班主任應(yīng)重視從哪方面對小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?
“輻射狀”班級組織結(jié)構(gòu)是指什么?有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
家校合作有哪些方式?
獎勵應(yīng)注意的問題有哪些?
教室環(huán)境布置設(shè)計(jì)原則有哪些?