A.注意的穩(wěn)定性強
B.注意的廣度大
C.注意的分配性好
D.注意的轉(zhuǎn)移快
你可能感興趣的試題
A.平衡
B.適應(yīng)
C.整合
D.建構(gòu)
A.個性心理傾向性
B.心理過程
C.認知過程
D.個性心理特征
A.1879年,馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室
B.1890年,美國學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》
C.俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出了經(jīng)典性條件反射學(xué)說
D.瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列精心設(shè)計的實驗,研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律
A.切忌用不干凈的物品填充傷口
B.救命在前,防止休克
C.及時固定,避免隨意移動
D.先包扎固定再進行止血
A.住院治療
B.注意飲食,以流質(zhì)或半流質(zhì)為主
C.服用口服痢疾活疫苗
D.切斷傳染源
最新試題
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
在德育過程中,如何運用榜樣法?
顏冋說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
小學(xué)生在識字的初級階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯,如把“人口”讀成“八口”,這說明小學(xué)生()。
桑代克認為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實現(xiàn)的途徑是()。
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
你如何看待“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象?
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。