單項(xiàng)選擇題在講“鳥是有羽毛的動(dòng)物”這個(gè)概念時(shí)，列舉會(huì)飛的蝙蝠、蝴蝶來突出“有羽毛”這個(gè)本質(zhì)特征。這是用了（）。

A.變式
B.范疇
C.命題
D.推理


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在教案中，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在是（）。

A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)重難點(diǎn)
D.板書設(shè)計(jì)

2.單項(xiàng)選擇題知識(shí)遷移的前提是（）。

A.已有的背景知識(shí)
B.學(xué)習(xí)材料的相似性
C.情境的相似性
D.對(duì)原理的運(yùn)用程度

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序，即用于指導(dǎo)和規(guī)范教師課堂活動(dòng)的步驟，教學(xué)過程不包括（）。

A.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
B.講授環(huán)節(jié)
C.鞏固環(huán)節(jié)
D.設(shè)計(jì)教學(xué)重難點(diǎn)

4.單項(xiàng)選擇題定勢(shì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移的作用表現(xiàn)在（）。

A.有促進(jìn)作用
B.有阻礙作用
C.既有促進(jìn)作用，又有阻礙作用
D.無作用

5.單項(xiàng)選擇題最早有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的代表性理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說
B.經(jīng)驗(yàn)類化說
C.共同要素說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

最新試題

簡(jiǎn)述遷移的概括化理論。

題型：?jiǎn)柎痤}

知識(shí)遷移的前提是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述遷移的相同要素說。

題型：?jiǎn)柎痤}

綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要特征有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}

依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。

題型：?jiǎn)柎痤}

王老師在教學(xué)《十里長(zhǎng)街送總理》一課時(shí)，先出示周總理遺像，然后用幻燈放映一組組感動(dòng)人心的畫面．讓學(xué)生整體感知，再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后，教師啟發(fā)學(xué)生放開歌喉，唱唱有關(guān)周總理的歌．有了初步感知后，才導(dǎo)入新課。請(qǐng)問，王老師采用了（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版五四制小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第十六課《改變浮和沉》，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。

題型：?jiǎn)柎痤}

在講“鳥是有羽毛的動(dòng)物”這個(gè)概念時(shí)，列舉會(huì)飛的蝙蝠、蝴蝶來突出“有羽毛”這個(gè)本質(zhì)特征。這是用了（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理念是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}