A.1904年
B.1905年
C.1906年
D.1907年
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A.強(qiáng)制性發(fā)展性基礎(chǔ)性
B.普及型基礎(chǔ)性發(fā)展性
C.強(qiáng)制性發(fā)展性普及性
D.普及性基礎(chǔ)性強(qiáng)制性
A.先導(dǎo)性
B.感染性
C.權(quán)威性
D.針對(duì)性
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年
A.并不重要
B.非常重要
C.沒有效果
D.最不會(huì)受外界影響
A.杜威
B.夸美紐斯
C.贊可夫
D.布魯納
最新試題
資本主義社會(huì)的教育建立的現(xiàn)代學(xué)校制度比古代社會(huì)學(xué)校體系更完備和更先進(jìn)的地方體現(xiàn)在以下哪些方面?()
小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()的時(shí)期。
我國的義務(wù)教育實(shí)行的是國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的管理體制。
“知子莫如父,知子莫如母”,說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
我國學(xué)校教育層次包括()。
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()
人的教育活動(dòng)與動(dòng)物“教育”活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是()。
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()。
資本主義國家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國民義務(wù)教育的主要原因是()。
全民教育的內(nèi)涵主要包括教育的()化和教育的()化。