人的教育活動與動物“教育”活動的本質區(qū)別是（）。

在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育的年代是（）。

義務教育實行的管理體制是（）。

我國義務教育應當堅持（）。

對九年義務教育說法不正確的是（）。

小學階段是發(fā)展學生個性（）的時期。

小學教育在義務教育中的地位主要表現在以下三個方面（）

義務教育具有強制性的特點，所以又叫強迫教育。

義務教育的實施，使小學教育具有了（）的特征。

據記載，我國的小學最早出現于（）。