單項(xiàng)選擇題()是對自己的教學(xué)行為與表現(xiàn)從技術(shù)上、倫理道德上進(jìn)行回顧、重視、質(zhì)疑、分析,自己考查自己,自愿思考自己的教學(xué)行為產(chǎn)生的原因、結(jié)果,對自己的教學(xué)有效性進(jìn)行評價(jià)。

A.教學(xué)評價(jià)
B.教學(xué)反思
C.教學(xué)過程
D.教學(xué)總結(jié)


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2.單項(xiàng)選擇題“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”這反映的是()。

A.學(xué)習(xí)觀摩
B.長善救失
C.課內(nèi)外結(jié)合
D.啟發(fā)性

3.單項(xiàng)選擇題六年級的小文看到姐姐讀了研究生后找到一份好工作,便決定為了找份好工作而努力學(xué)習(xí),這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

A.直接的近景性動(dòng)機(jī)
B.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
C.直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
D.間接的近景性動(dòng)機(jī)

5.單項(xiàng)選擇題“遺忘曲線”表明,遺忘進(jìn)程是不均衡的,呈()。

A.正加速
B.負(fù)加速
C.不變
D.減速

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根據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的導(dǎo)人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。

題型:問答題

教師采用摸底考試了解學(xué)生巳有的知識和能力的做法屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

請根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)語言運(yùn)用活動(dòng),并說明設(shè)計(jì)意圖。(要求:創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)語境,讓學(xué)生運(yùn)用核心句型以小組活動(dòng)的形式進(jìn)行語言交際訓(xùn)練。)

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某大學(xué)將大一新生按英語人學(xué)測試成績高低把不同系別、不同班級的學(xué)生分成ABCD四個(gè)水平不同的英語班,這屬于()

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作為一名教師不僅僅要傳授學(xué)生知識,還要培養(yǎng)學(xué)生對父母的感恩之情、對祖國的熱愛之情。這體現(xiàn)了()。

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