單項選擇題北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（）。
A.六三制
B.雙軌制
C.分支型
D.五四制
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1.單項選擇題小學課程設計的最終目的是（）。
A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學生
B.實現(xiàn)愛國教育
C.實現(xiàn)教育目的和學校培養(yǎng)目標
D.使兒童學會學習，學會適應社會
最新試題
制約學校課程的三大因素是（）。
題型：多項選擇題
文化發(fā)展對學校課程產生的影響主要體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關學校教學教育工作的指導性文件。
題型：判斷題
北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（）。
題型：單項選擇題
教學研究課題一般來自教學實踐和理論研究遇到的問題。
題型：判斷題
教學大綱就是我們通常說的（）。
題型：單項選擇題
教科書是依據(jù)課程計劃編寫的，是課程計劃的具體化。
題型：判斷題
教師在進行教學目標設計時，應遵循（）。
題型：多項選擇題
發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關思想品德教育的因素。
題型：判斷題
衡量教師教學和學生學習質量的標準是（）。
題型：單項選擇題