單項選擇題我國小學(xué)課程設(shè)計理應(yīng)堅持的原則之一是科學(xué)性與（）相統(tǒng)一。
A.思想性
B.銜接性
C.適時性
D.可行性
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1.單項選擇題在制定教學(xué)計劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)以（）為主。
A.上課
B.課外活動
C.智育活動
D.體育運動
2.單項選擇題國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程計劃
C.教科書
D.課本
3.單項選擇題北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實驗是（）。
A.六三制
B.雙軌制
C.分支型
D.五四制
4.單項選擇題小學(xué)課程設(shè)計的最終目的是（）。
A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生
B.實現(xiàn)愛國教育
C.實現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
D.使兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)社會
最新試題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
教師在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計時，應(yīng)遵循（）。
題型：多項選擇題
我國小學(xué)課程設(shè)計理應(yīng)堅持的原則之一是科學(xué)性與（）相統(tǒng)一。
題型：單項選擇題
課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教育內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
題型：判斷題
教科書是依據(jù)課程計劃編寫的，是課程計劃的具體化。
題型：判斷題
不同層次教學(xué)目標(biāo)之間構(gòu)成了一個上下貫通的系列：教育目的→培養(yǎng)目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)→課程目標(biāo)。
題型：判斷題
文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
泰勒的課程設(shè)計模式提出了課程編制的若干問題，即（）。
題型：多項選擇題
小學(xué)課程設(shè)計的最終目的是（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實踐和理論研究遇到的問題。
題型：判斷題