單項選擇題在制定教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)以（）為主。
A.上課
B.課外活動
C.智育活動
D.體育運動
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1.單項選擇題國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。
A.課程標準
B.課程計劃
C.教科書
D.課本
2.單項選擇題北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（）。
A.六三制
B.雙軌制
C.分支型
D.五四制
3.單項選擇題小學課程設計的最終目的是（）。
A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學生
B.實現(xiàn)愛國教育
C.實現(xiàn)教育目的和學校培養(yǎng)目標
D.使兒童學會學習，學會適應社會
最新試題
我國小學課程設計理應堅持的原則之一是科學性與（）相統(tǒng)一。
題型：單項選擇題
發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關思想品德教育的因素。
題型：判斷題
課程論側重研究（）。
題型：單項選擇題
在我國，課程具體表現(xiàn)為教學計劃、（）和（）。
題型：填空題
課程標準就是課程計劃。
題型：判斷題
課程計劃是以綱要的形式編寫的有關學科教育內容的指導性文件。
題型：判斷題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。
題型：單項選擇題
泰勒的課程設計模式提出了課程編制的若干問題，即（）。
題型：多項選擇題
你認為上述四類型課存在什么問題？（）
題型：多項選擇題
在制定教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)以（）為主。
題型：單項選擇題