A.社會主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展
B.以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想
C.教育目的有鮮明的政治方向
D.優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益
E.堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一
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A.我國的國情
B.社會政治
C.經(jīng)濟(jì)
D.文化
A.管理
B.制度
C.活動(dòng)
D.觀念
E.組織
A.教科書
B.參考書
C.練習(xí)冊
D.課程計(jì)劃
E.教學(xué)大綱
A.社會輿論
B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展
C.個(gè)人意志
D.社會政治經(jīng)濟(jì)
E.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律
A.熟練掌握勞動(dòng)技術(shù)
B.初步學(xué)會生活自理
C.會使用簡單的勞動(dòng)工具
D.養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣
最新試題
義務(wù)教育的學(xué)制,通常有()。
簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在()。
制定小學(xué)教育目的的依據(jù)是什么?
小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是()的發(fā)展水平。
教育目的對教育工作具有()。
1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》,把教育目標(biāo)分為三大類,即()。
我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有()。
任何組織和個(gè)人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。
某教師要求學(xué)生能夠掌握此課文中的生字生詞。這屬于教育的()。