教育目的的功能有（）。

小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在（）。

我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來有以下哪幾方面？（）

簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

法國(guó)思想家盧梭是教育目的的社會(huì)本位價(jià)值取向代表人物。

（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

美育是對(duì)受教育者的（）、（）的教育。

小學(xué)在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求是（）。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）

1956年美國(guó)心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即（）。