學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，有助于教師的自我教育與自我完善。

研究者根據(jù)一定的研究目的，事先擬訂周密的設(shè)計，把與研究無關(guān)的因素控制起來，讓被研究者在一定的條件下引發(fā)出某種行為，從而研究一定條件與某種行為之間的因果關(guān)系的研究方法是（）。

簡述教育心理學(xué)在教學(xué)中的作用。

實驗法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對由此引起的或改變的被試心理活動進行研究的方法。

實驗法的主要特點是（）。

同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。

由于自然實驗是在教育的實際情況下進行的，所以它所得的結(jié)果比較接近于實際。

下列屬于間接收集資料的方法是（）。

心理測驗就是拿些量表來測學(xué)生。

自我控制法是一種經(jīng)過人本主義心理學(xué)改善過的行為改變技術(shù)。