用調(diào)查法收集資料的基本方式有（）。

（）是指通過多種途徑了解個(gè)體在活動中對各種事件所表現(xiàn)的態(tài)度、行為方式，以及他所處的歷史條件與現(xiàn)實(shí)環(huán)境。在分析、綜合的基礎(chǔ)上，找出其性格特征及其形成原因。

實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是（）。

當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（）。

教育心理學(xué)作用涉及（）。

實(shí)驗(yàn)法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對由此引起的或改變的被試心理活動進(jìn)行研究的方法。

學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，有助于教師的自我教育與自我完善。

同時(shí)向一個(gè)總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。

心理測驗(yàn)就是拿些量表來測學(xué)生。

小明是多動癥患兒，心理學(xué)家通過觀察他的行為，研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是（）。