A.地方
B.中央
C.社會(huì)力量
D.學(xué)生家長(zhǎng)
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A.專業(yè)教育
B.基礎(chǔ)教育
C.中等教育
D.職業(yè)教育
A.階段性
B.社會(huì)性
C.永恒性
D.繼承性
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
A.《論語(yǔ)》
B.《大學(xué)》
C.《學(xué)記》
D.《師說(shuō)》
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.赫拉克利特
D.亞里士多德
最新試題
孟子是中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
教育在個(gè)體身心發(fā)展過(guò)程中所起的作用是無(wú)條件的。
小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱初等教育。
相對(duì)于制度化教育，非制度化教育改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。
“人只有靠教育才能成為人，人是完全的教育的結(jié)果，”這是柏拉圖的言論。
在教育活動(dòng)中，學(xué)生和教師是最基本的要素。
職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。
教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。
1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂，其中的外院即為小學(xué)，這是我國(guó)最早的公立小學(xué)堂。
普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢(shì)。