A.中央溝
B.枕頂裂
C.外側(cè)裂
D.頂枕裂
E.內(nèi)側(cè)溝
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A.生物學(xué)因素
B.心理學(xué)因素
C.認(rèn)知因素
D.社會(huì)因素
E.文化因素
A.椎體細(xì)胞
B.桿體細(xì)胞
C.雙極細(xì)胞
D.神經(jīng)節(jié)細(xì)胞
E.視神經(jīng)纖維
A.問(wèn)卷法
B.訪談法
C.心理調(diào)查
D.直接調(diào)查
E.間接調(diào)查
A.熟悉
B.個(gè)人特征
C.相同
D.相似與互補(bǔ)
E.愛(ài)情
A.苯丙胺類
B.咖啡因
C.搖頭丸
D.尼古丁
E.可卡因
A.語(yǔ)境
B.推理
C.變式
D.圖式
E.策略
A.感受器
B.傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞
D.傳出神經(jīng)
E.效應(yīng)器
A.實(shí)驗(yàn)法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.臨床法
E.個(gè)案法
A.正確對(duì)待挫折
B.改善挫折環(huán)境
C.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
D.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平
E.建立和諧的人際關(guān)系
A.蜜月期
B.適應(yīng)期
C.先期厭倦期
D.后期挫折期
E.淡漠期
最新試題
心理學(xué)是研究人的()的科學(xué)。
()是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的一種工具。
“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”主要說(shuō)明()。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科,誕生于()。
下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是()。
個(gè)人逐漸接受一定社會(huì)或群體所要求的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀以及適應(yīng)社會(huì)的能力的過(guò)程稱為個(gè)體()。
教育心理學(xué)的研究重點(diǎn)是()。
教師通過(guò)觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這種方法屬于()。