學(xué)校中主要的人際關(guān)系為吸引和排斥，合作和（）。

下列現(xiàn)象中，屬于似動(dòng)現(xiàn)象的有（）

自信心的建立是一個(gè)漸進(jìn)性的過(guò)程，需要教師的耐心和誠(chéng)心，操作上可運(yùn)用（）

研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個(gè)維度，把教養(yǎng)方式分為四種類型，即專制型、威信型、放任型和（）。

運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是個(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映，包括（）

學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是：連續(xù)性與（）、定向性與（）、不平衡性與差異性。

遺傳決定論的創(chuàng)始人是（）。

人際吸引的條件有（）

壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊，其反應(yīng)的表現(xiàn)為（）

中學(xué)生的觀察力具體表現(xiàn)為（）