A.0~1.5
B.2~3
C.6~12
D.12~18
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A.可逆性
B.不守恒性
C.自我中心性
D.守恒性
A.感知運(yùn)動(dòng)階
B.形式運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.具體運(yùn)算階段
A.某種能力獲得的最佳時(shí)期
B.錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期,個(gè)體較難獲得某種發(fā)展
C.較難逆轉(zhuǎn)的時(shí)期
D.0~3歲的時(shí)期
A.再造性思維
B.模仿性思維
C.形象性思維
D.創(chuàng)造性思維
A.3歲左右
B.5歲左右
C.6歲左右
D.7歲左右
A.連續(xù)性
B.順序性
C.差異性
D.不平衡性
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.差異性
A.注意的指向性
B.注意的集中性
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配性
A.男優(yōu)于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優(yōu)于男
D.男女總體水平,有年齡相等,有的則不相等
A.中下
B.中等
C.中上
D.優(yōu)異
最新試題
個(gè)體的心理發(fā)展不是一個(gè)連續(xù)量變的過程,而是一個(gè)有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過程。
雖然身體的各個(gè)部分同時(shí)發(fā)育,但其速度各異,因此,從總的方面可以分為()
注意的品質(zhì)包括()
學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是:連續(xù)性與()、定向性與()、不平衡性與差異性。
運(yùn)動(dòng)知覺是個(gè)體對物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映,包括()
情緒的兩極性表現(xiàn)在()
良好的人際交往的態(tài)度有()
書面言語的出現(xiàn)比口頭言語要晚得多,其特點(diǎn)包括()
影響利他行為的因素有很多,主要把它們歸納為()
壓力無時(shí)無刻不在身邊,其反應(yīng)的表現(xiàn)為()