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單項(xiàng)選擇題對(duì)單一的研究對(duì)象的變化過(guò)程進(jìn)行深入剖析的研究方法，被稱(chēng)為（）

A.觀察法
B.個(gè)案研究法
C.調(diào)查法
D.實(shí)驗(yàn)法

1.單項(xiàng)選擇題為了滿(mǎn)足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為被稱(chēng)為（）

A.價(jià)值取向型失范行為
B.目的型失范行為
C.傳統(tǒng)型失范行為
D.情感型失范行為

2.單項(xiàng)選擇題行為失范者的價(jià)值觀念與教育主導(dǎo)觀念相背離，力圖詆毀或改變教育主導(dǎo)觀念而違背教育規(guī)范所造成的失范行為被稱(chēng)為（）

A.目的型失范行為
B.價(jià)值取向型失范行為
C.情感型失范行為
D.傳統(tǒng)型失范行為

3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)在解釋學(xué)生失范行為時(shí)，主要分為兩類(lèi)研究取向：一類(lèi)是“結(jié)構(gòu)模式”，另一類(lèi)是（）

A.目標(biāo)模式
B.內(nèi)容模式
C.過(guò)程模式
D.方法模式

4.單項(xiàng)選擇題行為失范者采用違背教育規(guī)范的手段謀取個(gè)體或群體利益的失范行為被稱(chēng)作（）

A.目標(biāo)型失范行為
B.價(jià)值取向型失范行為
C.情感型失范行為
D.傳統(tǒng)型失范行為

5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)在解釋學(xué)生失范行為時(shí)，主要可以分為兩類(lèi)研究取向：一類(lèi)是“結(jié)構(gòu)模式”，另一類(lèi)是（）

A.目標(biāo)模式
B.內(nèi)容模式
C.過(guò)程模式
D.方法模式