A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
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A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)
C.科技結(jié)構(gòu)
D.生產(chǎn)力水平
A.社會生產(chǎn)力制約所有教育內(nèi)容
B.社會生產(chǎn)力制約與勞動(dòng)能力有關(guān)的教育內(nèi)容
C.社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關(guān)
D.社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關(guān)的教育內(nèi)容
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)力發(fā)展
D.文化發(fā)展
A.輔助作用
B.決定作用
C.主導(dǎo)作用
D.促進(jìn)作用
最新試題
教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（）來實(shí)現(xiàn)。
分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是（）
設(shè)立什么樣的學(xué)校，開設(shè)什么樣的專業(yè)，各級各類學(xué)校之間的比例如何，各種專業(yè)之間的比例如何，都受生產(chǎn)力發(fā)展的水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所制約，這說明了（）
政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的：（）。
教育可以實(shí)現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會遺傳、科學(xué)篩選，是教育的（）。
教育能使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為（）
在現(xiàn)代社會，決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的因素是（）
關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，國際社會已達(dá)成共識，普遍認(rèn)為（）
對“人力資本理論”做出最主要貢獻(xiàn)的學(xué)者是（）
教育最基本的功能是（）