外鑠論的主要代表人物有（）。

學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。

遺傳因素是人的身心發(fā)展的前提，并為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性。

環(huán)境對(duì)人的影響是無(wú)計(jì)劃的、沒(méi)有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。

關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因，基本觀點(diǎn)有（）。

美國(guó)心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為，對(duì)人的發(fā)展起決定作用的因素是（）

學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響只具有即時(shí)價(jià)值而沒(méi)有延時(shí)價(jià)值。

認(rèn)為“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”心理學(xué)家是（）

關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確的說(shuō)法有（）。

內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。