A.深度和廣度
B.科學(xué)性和系統(tǒng)性
C.深度、廣度和邏輯結(jié)構(gòu)
D.科學(xué)性和邏輯結(jié)構(gòu)
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A.斯賓塞
B.杜威
C.赫欽斯
D.泰勒
A.教什么
B.如何教
C.教科書(shū)編寫(xiě)
D.學(xué)習(xí)策略
A.課程是知識(shí)
B.課程是經(jīng)驗(yàn)
C.課程是活動(dòng)
D.課程是項(xiàng)目
A.百科全書(shū)式課程理論
B.綜合課程理論
C.實(shí)用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
A.課程內(nèi)容
B.課程方案
C.課程目標(biāo)
D.課程設(shè)計(jì)
最新試題
我國(guó)中小學(xué)課程內(nèi)容的組成部分包括()
我國(guó)中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式有()
根據(jù)課程任務(wù),課程分為下列類(lèi)型()
在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下,通過(guò)對(duì)學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是()
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是()。
在我國(guó),課程具體表現(xiàn)為()。
學(xué)科課程的特點(diǎn)()
“經(jīng)驗(yàn)課程”還被稱(chēng)為()
我國(guó)中小學(xué)課程包含的主要因素有()
小學(xué)的課程表現(xiàn)形式主要有()