課程改革的基本理念是（）
①以學(xué)生發(fā)展為主
②培養(yǎng)環(huán)境意識
③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)
④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
A.②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
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A.洛克
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.杜威
A.課程實(shí)施
B.教學(xué)過程
C.課程評價(jià)
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
A.充分認(rèn)識知識對社會的價(jià)值
B.學(xué)科、知識、個(gè)人、社會價(jià)值有機(jī)地結(jié)合
C.讓學(xué)生尊重知識尊重教師
D.將知識轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)利益
A.活動(dòng)課程
B.潛在課程
C.綜合課程
D.學(xué)科課程
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.復(fù)雜課程
最新試題
我國中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式有（）
根據(jù)課程任務(wù)，可以將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。
課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類被稱為（）
課的類型分類的根據(jù)，一直以來主要有兩種基本形式，即根據(jù)（）劃分。
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有（）
核心課程的主要優(yōu)點(diǎn)包括（）
課的結(jié)構(gòu)組成部分包括（）
泰勒原理包含的主要內(nèi)容是（）。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括（）
著眼于人的完整性，我國基礎(chǔ)教育新課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將知識與技能、（）三者統(tǒng)一起來。