A.黑板報(bào)
B.班級(jí)的傳統(tǒng)
C.班級(jí)的輿論
D.班委會(huì)
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你可能感興趣的試題
A.個(gè)別討論反饋
B.班干部反饋
C.班集體反饋
D.家長(zhǎng)反饋
A.干部輪換制度
B.定期評(píng)議制度
C.值日生制度
D.值周生制度
E.民主教育活動(dòng)制度
A.講清道理
B.樹(shù)立榜樣
C.嚴(yán)格要求
D.召開(kāi)班會(huì)
E.反復(fù)實(shí)踐
A.必要的規(guī)章制度
B.正確的班級(jí)輿論
C.共同的生活準(zhǔn)則
D.優(yōu)良的班級(jí)傳統(tǒng)
E.一定的活動(dòng)節(jié)律
A.品德常規(guī)管理
B.學(xué)習(xí)常規(guī)管理
C.教育活動(dòng)常規(guī)管理
D.學(xué)籍常規(guī)管理
E.生活常規(guī)管理
最新試題
班主任既通過(guò)集體的管理去影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,這樣的管理模式稱(chēng)為班級(jí)()
操行評(píng)定的一般步驟是()
“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的()
班主任工作是從()開(kāi)始的。
班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的()的教育思想。
班級(jí)管理的幾種模式包括()。
班主任通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度管理班級(jí)的方式稱(chēng)為班級(jí)()
主體性班級(jí)管理的好處是()
班級(jí)民主管理制度包括()。
班級(jí)常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng),包括以下檢查監(jiān)督方式()