個人化教學(xué)系統(tǒng)的提出者是（）

有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。

在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）

用“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學(xué)家是（）

“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。

下面觀點屬于皮亞杰的是（）。

奧蘇貝爾認(rèn)為基本的有意義學(xué)習(xí)類型主要有（）

布魯納認(rèn)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點主要表現(xiàn)在哪些方面（）

布魯納認(rèn)為人類成功的理解知識的手段不包括（）

格式塔心理學(xué)派對心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，就是他們提出的（）