多項選擇題學生的學習動機可以劃分為（）兩個范疇。
A.需要動機
B.內部動機
C.本能動機
D.外部動機
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1.單項選擇題小明期中考試不理想，父母答應如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學習，期末考試時取得了優(yōu)異的成績，從學習動機理論來看，這屬于（）。
A.直接近景性動機
B.直接遠景性動機
C.直接近期性動機
D.間接近景性動機
E.間接遠景性動機
2.判斷題學習準備是學生的內部條件，是學習的起點。
4.問答題簡述學習的內部動機和外部動機的關系。
6.填空題期待包括（）期待和效能期待。
8.多項選擇題動機作為活動的一種動力，具有的功能包括（）
A.激活的功能
B.指向的功能
C.調節(jié)與維持的功能
D.穩(wěn)定的功能
E.滿足的功能
9.多項選擇題根據動機的來源，可分為（）
A.主導動機
B.從屬動機
C.內在動機
D.意識動機
E.外在動機
10.多項選擇題中學生學習困難產生的原因包括（）
A.認知因素
B.人格因素
C.人際關系
D.學校因素
E.環(huán)境因素
最新試題
下面哪些屬于社會性動機（）
題型：多項選擇題
學習動機的基本結構包括（）。
題型：多項選擇題
由于認識到學習的重要意義而努力學習的動機是（）
題型：單項選擇題
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機是（）
題型：單項選擇題
動機作為活動的一種動力，具有的功能包括（）
題型：多項選擇題
根據學習動機的動力來源，可以分為（）。
題型：多項選擇題
作為學習動機的基本構成要素，能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫（）。
題型：填空題
小明期中考試不理想，父母答應如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學習，期末考試時取得了優(yōu)異的成績，從學習動機理論來看，這屬于（）。
題型：單項選擇題
依據需要的起源可將其劃分為（）與社會性需要。
題型：單項選擇題
動機會推動人們產生某種活動，使個體由靜止狀態(tài)轉化為活動狀態(tài)。這體現了動機的（）
題型：單項選擇題