單項選擇題學生學習中的注意狀態(tài)是指學生在學習活動中心理活動對學習對象的()狀態(tài)。
A.指向和集中
B.專注
C.意識
D.認知
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1.單項選擇題下列屬于“筆”這一概念的內(nèi)涵是()
A.鋼筆
B.毛筆
C.書寫工具
D.圓珠筆
2.單項選擇題學生通過查閱文獻,像歷史學家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于()
A.授受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.動作技能學習
3.單項選擇題根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度,知識學習分類不包括()
A.符號學習
B.概念學習
C.命題學習
D.總結(jié)學習
4.單項選擇題對練字過程中的手部動作的把握,是()
A.情景知識
B.程序性知識
C.語義知識
D.陳述性知識
5.單項選擇題言語理解的最高水平是()
A.語音知覺
B.詞匯理解
C.詞匯加工
D.課文理解
6.單項選擇題學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是()
A.概念學習
B.符號學習
C.命題學習
D.下位學習
7.單項選擇題從例子到規(guī)則的學習實質(zhì)上是一種()
A.接受學習
B.下位學習
C.并列結(jié)合學習
D.上位學習
8.單項選擇題根據(jù)我國傳統(tǒng)教育心理學,知識學習的心理過程不包括()
A.知識的識記階段
B.知識的理解階段
C.知識的鞏固階段
D.知識的運用階段
9.單項選擇題1920年首創(chuàng)人工概念研究的心理學家是()
A.霍爾
B.皮亞杰
C.赫爾
D.布魯納
10.單項選擇題學生對知識的理解可以由低到高分成四種水平,其中最高水平是()
A.解釋的理解
B.字面的理解
C.批判性理解
D.創(chuàng)造性理解
最新試題
概括是理解抽象的科學知識的起點。
題型:判斷題
安德森認為,陳述性知識是以()和圖式來表征的。
題型:多項選擇題
下面屬于程序性知識的有()。
題型:多項選擇題
根據(jù)新知識與原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知識的學習可以分為()、()和()。
題型:填空題
根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習任務的復雜程度,可以將知識學習分為()。
題型:多項選擇題
由于反映活動的形式不同,知識可分為()和程序性知識。
題型:填空題
教育學科知識和技能構(gòu)成屬于教師知識結(jié)構(gòu)中的實踐知識。
題型:判斷題
知識學習
題型:名詞解釋
我國教育心理學家認為,學生的學習分為()。
題型:多項選擇題
概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)則,包括()
題型:多項選擇題