操作技能形成過程中各階段順序是（）。

動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和（）。

操作熟練的內(nèi)在機制是在大腦皮層中建立了（）。

動作技能形成過程的第一階段是（）。

模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的（）以外顯的（）表現(xiàn)出來。

在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準備狀態(tài)，叫做（）。

動作技能形成一般要經(jīng)歷認知——定向階段，（）三個階段。

根據(jù)時間分配的不同有（）與（）。

心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。

操作的模仿即實際再現(xiàn)出特定的（）或（）。