A.正向
B.反向
C.不一定
D.正比
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A.問題表征
B.定勢(shì)
C.功能固著
D.元認(rèn)知
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熱練
A.對(duì)技能的改進(jìn)沒有幫助
B.取決于任務(wù)的性質(zhì)
C.有顯著作用
D.不明確
A.操作熟練
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作定向
A.高原現(xiàn)象
B.倒退現(xiàn)象
C.抑制現(xiàn)象
D.頂峰現(xiàn)象
最新試題
自動(dòng)化階段是動(dòng)作的協(xié)調(diào)和技能的完善階段,是動(dòng)作技能的()。
操作熟練的內(nèi)在機(jī)制是在大腦皮層中建立了()。
動(dòng)作技能形成所要經(jīng)歷的階段有()。
操作技能的模仿必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
操作技能根據(jù)操作對(duì)象的不同可以分為()操作技能與()操作技能。
準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的(),形成準(zhǔn)確的定向映像。
動(dòng)作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動(dòng)作幅度大小,動(dòng)作技能可分為精細(xì)動(dòng)作技能與()。
動(dòng)作主要靠視覺控制,動(dòng)覺控制水平較低。各個(gè)動(dòng)作要素之間協(xié)調(diào)較差,互相干擾,相互銜接不連貫。這屬于操作技能形成的()階段。
動(dòng)作技能的練習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象。
動(dòng)作技能形成的一般過程的提出者是費(fèi)茨和()。