對(duì)于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用（）。

元認(rèn)知策略中的計(jì)劃策略包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及（）。

什么是復(fù)述策略？簡述常用的復(fù)述策略？

在學(xué)完一系列詞匯后，馬上進(jìn)行測驗(yàn)，開始和結(jié)尾的幾個(gè)詞一般要比中間的詞記得牢，這就是所謂的（）效應(yīng)和（）效應(yīng)。

認(rèn)知方式分為（）。

《紅樓夢(mèng)》一書，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

學(xué)習(xí)策略的類型主要包括（）、資源管理策略和（）。

學(xué)習(xí)中所列出的提綱要具有（）和（）。

元認(rèn)知策略主要包括計(jì)劃策略、監(jiān)視策略和（）。

學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想，假意意義，對(duì)記憶還很有幫助，這種方法被稱為（）。