多項(xiàng)選擇題影響個(gè)體從眾的因素主要有（）。
A.群體個(gè)數(shù)
B.群體凝聚力和群體吸引力
C.成員在群體中的地位
D.人的心理特點(diǎn)
E.群體的性別比例
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1.單項(xiàng)選擇題“重感情、講義氣，能與同學(xué)和睦相處，但常與幾個(gè)小團(tuán)體親密無間，尚未意識到情感的社會意義”，這些語句描述的是中學(xué)生道德情感社會性發(fā)展趨勢的（）。
A.第一級水平
B.第二級水平
C.第三級水平
D.第四級水平
2.單項(xiàng)選擇題凱爾曼提出的品德形成階段不包括（）。
A.質(zhì)疑
B.順從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
3.單項(xiàng)選擇題課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.人際關(guān)系
4.單項(xiàng)選擇題看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
A.強(qiáng)化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退
5.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上的心理現(xiàn)象，叫（）。
A.認(rèn)同
B.移植
C.投射
D.回歸
最新試題
人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于（）發(fā)展階段。
題型：填空題
柯爾柏格認(rèn)為道德發(fā)展依賴于個(gè)人的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
凱爾曼提出的品德形成階段不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在道德行為的培養(yǎng)中，懲罰是消極且無效的方法。
題型：判斷題
課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件，不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有家庭教養(yǎng)方式、（）及同伴群體。
題型：填空題