影響個(gè)體從眾的因素主要有（）。

在道德行為的培養(yǎng)中，懲罰是消極且無(wú)效的方法。

從眾行為的原因之一是（）。

表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當(dāng)個(gè)體出現(xiàn)了與自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相反的行動(dòng)時(shí)，會(huì)感到內(nèi)疚、不安，此時(shí)其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（）。

一個(gè)人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）。

態(tài)度改變和品德形成的三階段是（）。

皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于（）發(fā)展階段。

一個(gè)人把對(duì)某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上的心理現(xiàn)象，叫（）。

在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（）。

品德培養(yǎng)的策略主要有（）。