單項(xiàng)選擇題用來評(píng)量一個(gè)行為樣本的系統(tǒng)程序的是（）。
A.評(píng)價(jià)
B.測(cè)量
C.測(cè)驗(yàn)
D.評(píng)估
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1.單項(xiàng)選擇題有系統(tǒng)地收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程是（）。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)評(píng)價(jià)
D.教學(xué)過程
2.單項(xiàng)選擇題投射法測(cè)量了人格（）層面的內(nèi)容。
A.意識(shí)
B.無意識(shí)
C.客觀
D.自然
3.單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程，其目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案做出決策，此過程是（）。
A.教學(xué)評(píng)價(jià)
B.測(cè)量
C.測(cè)驗(yàn)
D.控制
最新試題
從評(píng)價(jià)的功能上去分，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類型可分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在測(cè)驗(yàn)時(shí)向被測(cè)者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應(yīng)的測(cè)驗(yàn)方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)測(cè)驗(yàn)的效度包括以下幾種？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
用數(shù)學(xué)的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的描述是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)測(cè)量法作為一種簡(jiǎn)便易行的專門方法，在了解學(xué)生非正式群體在班級(jí)和學(xué)校中的存在狀況時(shí)有較好的作用。社會(huì)測(cè)量法的提出者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)測(cè)量法的提出者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的功能。
題型：?jiǎn)柎痤}
通過教學(xué)過程中的非正式（），教師也能夠收集到大量的關(guān)于學(xué)業(yè)成就的信息。
題型：填空題
當(dāng)前我國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)的新理念是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題