A.難度
B.效度
C.信度
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.知名度
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A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.綜合性評定
A.成就水平
B.能力形成
C.結(jié)構(gòu)
D.智力發(fā)展
A.效度高
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
A.發(fā)展性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結(jié)性評價
D.正確評價和錯誤評價
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
A.教學(xué)之前
B.教學(xué)之中
C.教學(xué)之后
D.學(xué)生畢業(yè)時
A.寬大誤差
B.集中趨勢
C.邏輯誤差
D.對比誤差
A.教學(xué)評價的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)評價常常通過測量收集資料
C.教學(xué)評價不可以通過一些非測量的方法
D.教學(xué)評價是對學(xué)習(xí)者在教學(xué)活動中所發(fā)生的變化進行測量
最新試題
羅夏墨跡測驗的記分要素主要包括()。
常用的測量保持量的方法有()。
給一個班學(xué)生一項100個題目的測驗,其中一位學(xué)生得了70分,他的測驗分?jǐn)?shù)是一種()。
形成性評價通過發(fā)生在()。
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體()的測驗。
在心理測驗中,成就動機測驗屬于()。
依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料,對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為()。
社會測量法的提出者是()。
簡述教學(xué)評價與測量及測驗的關(guān)系。
以下哪些是基本的測量方法?()