單項選擇題一般在教學(xué)開始前使用。用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異,以便安排教學(xué)的評定屬于()。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定
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1.單項選擇題由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是()。
A.標準參照測驗
B.常模參照測驗
C.描述性測驗
D.團體測驗
2.單項選擇題用來評量一個行為樣本的系統(tǒng)程序的是()。
A.評價
B.測量
C.測驗
D.評估
3.單項選擇題有系統(tǒng)地收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標對其進行價值判斷的過程是()。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)設(shè)計
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)過程
4.單項選擇題投射法測量了人格()層面的內(nèi)容。
A.意識
B.無意識
C.客觀
D.自然
5.單項選擇題系統(tǒng)收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標對其進行價值判斷的過程,其目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案做出決策,此過程是()。
A.教學(xué)評價
B.測量
C.測驗
D.控制
最新試題
社會測量法的提出者是()。
題型:單項選擇題
常用的測量保持量的方法有()。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)評定在常見的教師心理因素所導(dǎo)致的誤差有()。
題型:多項選擇題
教師對學(xué)生學(xué)習(xí)評定由于受學(xué)生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是()。
題型:單項選擇題
在各類學(xué)習(xí)評定中,一般是在教和學(xué)的過程中進行的,目的在于了解教學(xué)結(jié)果,探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷,以便對教學(xué)工作進行調(diào)整的是()。
題型:單項選擇題
一個學(xué)生在多次進行某一測驗時,如果得到的分數(shù)相近,說明該測驗具有較高的()。
題型:單項選擇題
簡述教學(xué)測量與評價的分類。
題型:問答題
在測驗時向被測者提供一些模棱兩可的刺激,讓他在不受限制的情況下,自由作出自己的反應(yīng)的測驗方法是()。
題型:單項選擇題
用數(shù)學(xué)的方式對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的描述是()。
題型:單項選擇題
簡述教學(xué)測量與評價的功能。
題型:問答題