A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
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A.凱勒
B.波思爾思韋特
C.皮亞杰
D.羅杰斯
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情意領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.心因動(dòng)作領(lǐng)域
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.臨床個(gè)案法
D.自然實(shí)驗(yàn)法
A.珍妮特•沃斯
B.布魯納
C.布魯姆
D.泰勒
A.教室前面幾排及中間幾列
B.中心區(qū)域
C.后排
D.左右兩列
最新試題
將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)結(jié)合起來的一種個(gè)別化教學(xué)形式是（）
“抓兩頭、帶中間”的教學(xué)方針，屬于教學(xué)中的（）
直觀教學(xué)中要注意突出直觀對(duì)象，淡化背景，其中可用的感知規(guī)律有（）
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程包括（）。
指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習(xí)、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和（）兩個(gè)方面。
選擇教學(xué)媒體時(shí)，教師要綜合權(quán)衡教學(xué)情景、（）、教學(xué)目標(biāo)性質(zhì)、教學(xué)媒體的特性等方面的因素。
奧蘇貝爾認(rèn)為教學(xué)的基本原則包括（）
組織教學(xué)過程包括的要素有（）
輔導(dǎo)教師對(duì)受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是（）