單項選擇題研究表明，要獲得最佳的記憶效果，學習程度需達到（）。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
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1.單項選擇題“個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格”稱為（）。
A.人格
B.認知方式
C.學習方式
D.學習策略
2.單項選擇題教學策略不是“萬金油”式的“教學處方”，不存在一個包攬一切的大而全的教學策略，同一策略可以解決不同的問題，不同的策略也可以解決相同的問題，這些都充分說明教學策略具有（）。
A.綜合性
B.可操作性
C.層次性
D.靈活性
3.單項選擇題結構化策略和問題化策略屬于教學策略中的（）。
A.內容型策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.綜合型策略
4.單項選擇題制定教學策略的首要依據是（）。
A.教學大綱、教材、教學計劃
B.教學計劃、教學大綱
C.教材、教學設施和設備
D.學習理論、教學理論
5.單項選擇題“直接教學”又稱做（）。
A.概念形成策略
B.發(fā)展性教學策略
C.行為練習策略
D.認知發(fā)展策略
最新試題
從舊經驗引導新學習，系統(tǒng)講解教材內容，及時練習與反饋校正屬于（）。
題型：單項選擇題
教學策略是為了達到教學目的完成教學任務，而在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程，它具有的基本特征是（）。
題型：單項選擇題
不是以教學過程的某個構成因素為中心，而是直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略是（）。
題型：單項選擇題
教學媒體的功能是（）。
題型：多項選擇題
“直接教學”又稱做（）。
題型：單項選擇題
強調知識結構，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構建簡明的知識體系的是（）。
題型：單項選擇題
在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程是（）。
題型：單項選擇題
教學技能發(fā)展的最高形態(tài)是（）。
題型：單項選擇題
教學策略的基本特征為（）。
題型：多項選擇題
課的類型分類的根據，一直以來主要有兩種基本形式，即根據（）劃分。
題型：多項選擇題