多項(xiàng)選擇題課的類型分類的根據(jù),一直以來主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。

A.學(xué)生的活動(dòng)
B.傳統(tǒng)的方法
C.教學(xué)任務(wù)
D.使用的教學(xué)方法


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2.多項(xiàng)選擇題教學(xué)媒體的功能是()。

A.教學(xué)媒體具有傳播和獲取信息的功能
B.教學(xué)媒體有積累和存儲(chǔ)信息的功能
C.教學(xué)媒體有提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的功能
D.教學(xué)媒體有多視角的娛樂功能

3.多項(xiàng)選擇題提高教學(xué)口語技能的途徑有()。

A.提高內(nèi)在修養(yǎng)水平
B.強(qiáng)化語言外化能力
C.在實(shí)踐中進(jìn)行訓(xùn)練
D.勤看文學(xué)作品

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)技能的特點(diǎn)有()。

A.示范性
B.復(fù)雜性
C.發(fā)展性
D.操作性

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)策略應(yīng)該遵循的原則有()。

A.特定性原則
B.生成性原則
C.有效的監(jiān)控
D.內(nèi)化性原則

最新試題

教學(xué)媒體的功能是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教學(xué)策略不是“萬金油”式的“教學(xué)處方”,不存在一個(gè)包攬一切的大而全的教學(xué)策略,同一策略可以解決不同的問題,不同的策略也可以解決相同的問題,這些都充分說明教學(xué)策略具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為達(dá)到某種預(yù)測(cè)效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“個(gè)體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格”稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)策略應(yīng)該遵循的原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“呈現(xiàn)實(shí)例、確認(rèn)概念、強(qiáng)化練習(xí)、發(fā)展思維技巧”是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

制定教學(xué)策略的首要依據(jù)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其()很高。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課的類型分類的根據(jù),一直以來主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。

題型:多項(xiàng)選擇題