A.觀察法
B.調(diào)查法
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
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A.苛勒
B.西蒙
C.榮格
D.馬斯洛
A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
B.能力測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.智商測(cè)驗(yàn)
A.鼓勵(lì)
B.反映
C.澄清
D.詢問
A.觀察法
B.心理測(cè)驗(yàn)法
C.談話法
D.自述法
A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
B.能力測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.智商測(cè)驗(yàn)
最新試題
輔導(dǎo)老師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出的思想、觀念或流露出的情緒,加以綜合整理,用自己的語言再表達(dá)出來的會(huì)談技術(shù)為()。
在心理測(cè)驗(yàn)中,智力測(cè)驗(yàn)屬于()。
通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來形成某種較復(fù)雜的行為的方法叫做()。
以下屬于心理測(cè)驗(yàn)的是()。
心理評(píng)估即可采用()的方法,也可以采用()的方法。
在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí),主要應(yīng)該考慮到哪些方面?()
舉例說明如何實(shí)施代幣治療矯正學(xué)生的不良行為?
評(píng)定量表的評(píng)定等級(jí)一般有()。
某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度,即()。
由特定團(tuán)體的相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)決定最終成績的測(cè)驗(yàn)是()。