在社會心理學中，由于第一印象形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。

我們總是傾向于認為美國人熱情，中國人內斂，德國人紀律性強，這種現(xiàn)象稱為（）。

影響人際關系的因素（）。

拉塔標和達利的一系列實驗室測驗表明，他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性，這種現(xiàn)象被稱為（）。

皮格馬利翁效應體現(xiàn)了教師的（）對學生的影響。

學生因為教師和藹可親、知識廣博而喜歡其所教課程。這主要體現(xiàn)了人際交往中的（）。

教師在評價學生時，往往受到學生學習成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的，對好成績的學生的評價是“德智體全面發(fā)展”，對差學生的評價是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。這屬于（）。

人際關系的三維理論是由（）提出的。

把個人任務與群體的任務目標區(qū)分開來，就會增強群體的凝聚力。

有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散，不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。