單項選擇題下列屬于學習的內部動機的是()。
A.努力提高學習成績,得到老師的表揚
B.為得到同學的羨慕而努力學習
C.為家長掙面子而努力學習
D.對某門學科本身感興趣
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1.單項選擇題最重要和最良性的學習動力是()。
A.學習興趣和教師的期待
B.學習興趣和遠大的理想
C.教師的期待和遠大的理想
D.教師的期待和家長的期待
2.單項選擇題學習動機中最現(xiàn)實、最活躍,并帶有強烈情緒色彩的成分是()。
A.學習需要
B.認識興趣
C.學習目的
D.成就動機
3.單項選擇題下列關于動機強度與學習效率之間的關系的說法,正確的是()。
A.動機強度與學習效率之間成倒U型曲線關系
B.動機強度與學習效率的關系是線性關系
C.動機強度與學習效率之間成正比
D.動機強度與學習效率之間成反比
4.單項選擇題某學生認為考試成功是自己的一貫努力,其歸因是()。
A.內部、不穩(wěn)定、可控制的
B.外部、穩(wěn)定、不可控制的
C.外部、不穩(wěn)定、不可控制的
D.內部、穩(wěn)定、可控制的
5.單項選擇題學習活動中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動力是()。
A.學習動機
B.認知內驅力
C.自我提高內驅力
D.附屬內驅力
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“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”,這一論述強調的學習動機類型是()。
題型:單項選擇題
在()中,最佳動機水平偏高。
題型:單項選擇題
結合教學實際談談馬斯洛的需要層次理論的觀點和運用。
題型:問答題
下列屬于學習的內部動機的是()。
題型:單項選擇題
韋納歸因理論中內部而不穩(wěn)定的歸因是()。
題型:單項選擇題
()是指對自認為重要或有價值的工作或活動,個人愿意去做,并力求成功的一種內在推動力量。
題型:單項選擇題
小強覺得解數(shù)學題的過程挺有趣的,所以他經常會找一些難題來做,他的學習動機屬于()。
題型:單項選擇題
反映動機內容社會意義的是()。
題型:單項選擇題
傾向于選擇非常容易或非常困難任務的是()。
題型:單項選擇題
學校為了鼓勵學生學習,所以設置優(yōu)等生、三好生,給學生獎勵,學生的這種學習動機是()。
題型:單項選擇題