技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式，一般分為（）與操作技能兩種。

對心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）。

加里培林將心智動作的形成分成五個階段，簡述這五個階段是什么？

不屬于心智技能的是（）。

技能的基本特點是（）。

在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。

觀察、計算、做廣播體操都屬于技能中的（）類型。

運用我國心理學(xué)家提出的關(guān)于心智技能形成的理論，結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勅绾芜\用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。

（）也叫“動作技能”、“運動技能”，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式。