A.正確。對于學(xué)生的不良行為進(jìn)行了有效的制止
B.正確。體現(xiàn)了作為教育工作者的權(quán)威
C.錯誤，違背了一切為了孩子發(fā)展的理念
D.錯誤，不應(yīng)當(dāng)在公開場合處理王小林同學(xué)
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A.面向家長
B.面向現(xiàn)代化
C.面向?qū)W校
D.面向?qū)W生
A.正確，班主任關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
B.不正確，班主任只注重知識學(xué)習(xí)
C.正確，幫助學(xué)生改正錯誤是班主任的職責(zé)
D.不正確，班主任傷害了學(xué)生的自尊
A.受教育權(quán)
B.生命健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.人身自由權(quán)
A.司機(jī)負(fù)責(zé)
B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)
C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)
D.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.教書育人的職業(yè)道德
C.關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德
D.終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德
最新試題
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點？
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。