A.十分正確,起到了警示的作用
B.侵犯了小明的生命健康權(quán)
C.是班級(jí)管理的有效手段
D.侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)
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A.教育、教學(xué)和監(jiān)護(hù)
B.教育、管理和保護(hù)
C.教育、教學(xué)和監(jiān)管
D.教育、監(jiān)管和救護(hù)
A.廉潔從教
B.依法執(zhí)教
C.愛崗敬業(yè)
D.熱愛學(xué)生
A.給小飛父母打電話,批評(píng)家長不監(jiān)督孩子做作業(yè)
B.先向小飛了解情況.詢問他未完成作業(yè)的原因
C.要求小飛中午放學(xué)后把作業(yè)完成再吃午飯
D.讓小飛在辦公室寫檢討,不準(zhǔn)許他上課
A.我沒看到,你舉得太低了
B.這樣吧。現(xiàn)在你談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法
C.老師很難注意到每一個(gè)學(xué)生
D.你今天能舉手太好了,我以后多關(guān)注你
A.正確。對(duì)于學(xué)生的不良行為進(jìn)行了有效的制止
B.正確。體現(xiàn)了作為教育工作者的權(quán)威
C.錯(cuò)誤,違背了一切為了孩子發(fā)展的理念
D.錯(cuò)誤,不應(yīng)當(dāng)在公開場(chǎng)合處理王小林同學(xué)
A.面向家長
B.面向現(xiàn)代化
C.面向?qū)W校
D.面向?qū)W生
A.正確,班主任關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
B.不正確,班主任只注重知識(shí)學(xué)習(xí)
C.正確,幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤是班主任的職責(zé)
D.不正確,班主任傷害了學(xué)生的自尊
最新試題
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國家,這指明了()。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。