單項選擇題
成功的應急依賴于()。
1、訓練有素的人員
2、高效的應急預案
3、正確的指揮和良好的群體協同
4、完備的應急設施和器材
A.1、2、3
B.2、3
C.1、2、3、4
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1.單項選擇題若船舶發(fā)生碰撞破損進水嚴重時,應()。
A.立即棄船
B.設法搶灘
C.繼續(xù)堵漏
2.單項選擇題船舶發(fā)生碰撞后,船長應督促()查明破損部位的損壞情況。
A.大副與二副
B.輪機長和大副
C.大管輪和輪機長
3.單項選擇題船舶發(fā)生碰撞后,()應立即測量油艙柜油位。
A.木匠
B.二管輪
C.大副
4.單項選擇題船舶發(fā)生碰撞后()查明破損部位和損壞情況等,()立即測量各水艙水位,()測量油艙液位。
A.大副;水手長;二管
B.大副;木匠;二管輪
C.船長;水手長;輪機長
5.單項選擇題若被撞船處于危險狀態(tài),在()情況下,應盡力提供援助。
A.嚴重危及本船安全
B.不嚴重危及本船安全
C.任何情況
最新試題
船員職責具體分為管理級、操作級、支持級。
題型:判斷題
船員日常安全教育的手段是()。
題型:單項選擇題
下列()是安全教育的主要內容。
題型:單項選擇題
按照四階段安全教育法,下列排列順序正確的是()。①不明白時即確定其為提問對象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓人員明確應掌握的程度和要求
題型:單項選擇題
安全教育是提高人員安全素質和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。
題型:判斷題
人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。
題型:判斷題
下列不是安全性評估的通常方法是()。
題型:單項選擇題
“以人為本”是通過對人的有效控制,規(guī)范船舶、船員的技術狀況和行為,從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生,保障船舶安全和保護海洋環(huán)境。
題型:判斷題
日常安全教育手段,按對象分類有新人上崗教育,在職船員教育,新技術教育、工作變動教育,航前、航中、航后的現場教育等。
題型:判斷題
對事故苗子和潛在危害的識別是有效控制事故的重要途徑。
題型:判斷題