班級(jí)制度制定應(yīng)有哪些步驟？

為什么教育性是師生互動(dòng)的首要特征？

家校合作的目標(biāo)是什么？

作業(yè)批改中的及時(shí)反饋與矯正要注意哪些方面？

簡(jiǎn)述“樹狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。

簡(jiǎn)述班主任如何利用成功體驗(yàn)提升學(xué)生的自我效能感。

家校合作有哪些方式？

談?wù)劙嗉?jí)活動(dòng)的意義和功能。

小學(xué)班級(jí)中的小組功能有哪幾個(gè)方面？

簡(jiǎn)述獎(jiǎng)勵(lì)的種類。