單項選擇題以()為界中國對外漢語教學分為兩個時期。
A.1982年
B.1978年
C.1987年
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1.單項選擇題世界漢語教學受政治、經(jīng)濟、文化等因素和()的影響。
A.科技
B.國家關(guān)系變化
C.自然環(huán)境
2.單項選擇題對外漢語是一門專門的、()、應(yīng)用的學科。
A.綜合的
B.理論的
C.實踐的
3.單項選擇題對外漢語教學的基礎(chǔ)是()。
A.語言對比
B.技能訓練
C.培養(yǎng)漢語交際能力
4.單項選擇題對外漢語教學的中心是()。
A.語言對比
B.技能訓練
C.基礎(chǔ)階段
D.培養(yǎng)漢語交際能力
5.單項選擇題對外漢語的教學目標是()。
A.語言對比
B.技能訓練
C.培養(yǎng)漢語交際能力
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什么是客觀性題目?什么是主觀性題目?都有哪些客觀性題型?
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對外漢語教學總體設(shè)計理論的基本內(nèi)容是什么?
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如何看待“習得”與“學習”這兩個過程的關(guān)系?二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程?
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各種技能訓練有什么特點?
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你認為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序?
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談?wù)?0世紀80年代以來,對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
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教學對象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置,為什么?
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根據(jù)以往的有關(guān)研究,談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學學科理論體系的看法。
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請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”,即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
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對外漢語教學法的歷史發(fā)展分為幾個階段?各自有什么特點?
題型:問答題