單項選擇題閱讀法不主張閱讀之前先教（），而是閱讀后把學習者在閱讀中已熟悉的語法項目進行歸納。
A.語音規(guī)則
B.詞匯規(guī)則
C.語法規(guī)則
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1.單項選擇題閱讀法強調通過閱讀學會閱讀，閱讀既是目的也是（）。
A.基礎
B.保證
C.手段
2.單項選擇題閱讀法是一種強調通過（）的教學法。
A.扮演角色或演戲學習目的語
B.直接閱讀來培養(yǎng)閱讀能力
C.有意義的情境掌握目的語
3.單項選擇題閱讀法產生于20世紀初，為英國著名語言教育家（）所創(chuàng)立。
A.韋斯特
B.霍恩比
C.奧倫多夫
4.單項選擇題情境法的課堂用語是（）。
A.目的語
B.第二語言
C.中介語
5.單項選擇題情景教學法的語言教學從（）開始。
A.書面語
B.詞匯
C.口語
最新試題
如何看待“習得”與“學習”這兩個過程的關系？二者是相互對立的過程壞是彼此聯系的過程？
題型：問答題
根據以往的有關研究，談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。
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簡述語言測試的作用和目的。
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請用“洋腔洋調”現象說明第二語言學習中母語與目的語之間的關系。
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對外漢語教學的課程研究有哪些特點？
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對外漢語教學的課程有什么特殊的含義？
題型：問答題