A.言行一致，身體力行；
B.學(xué)為人師，行為示范；
C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)；
D.以上都是
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A.言行一致，身體力行；
B.學(xué)為人師，行為示范；
C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)；
D.以上都是
A.言行一致，身體力行；
B.學(xué)為人師，行為示范；
C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)；
D.以上都是
A.關(guān)注每一位學(xué)生；
B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)；
C.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)；
D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成
A.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生；
B.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益；
C.具有一定理論色彩；
D.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定
A.敬業(yè)樂(lè)教，熱愛學(xué)生；
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠(chéng)信；
C.追求創(chuàng)新，注重個(gè)性；
D.追求正義，關(guān)愛社會(huì)
最新試題
在階級(jí)社會(huì)中，人們?cè)谕唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級(jí)屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭(zhēng)。
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）
道德價(jià)值的普遍性有何特征（）
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切，它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面（）
道德主體的行為是經(jīng)過(guò)思考后（）的一種行為。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)人們進(jìn)行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在（）等方面。
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，是道德評(píng)價(jià)能否順利進(jìn)行的次要問(wèn)題。
社會(huì)主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。