A.馬克思主義理論教育;
B.中國近現(xiàn)代史教育;
C.形勢政策教育;
D.社會主義核心價值體系教育;
E.專業(yè)技能教育
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A.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求;
B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求;
C.是從師立業(yè)的根本前提;
D.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則
A.相互教育與自我教育相結(jié)合;
B.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合;
C.軟性手段和綜合手段相結(jié)合;
D.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合;
E.正面教育與反面教育相結(jié)合
A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才;
B.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生;
C.其手段是先進(jìn)的教育理念和方法;
D.在時空上具有彈性與自由度
A.始終能忠誠于人民的教育事業(yè);
B.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個人利益;
C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù);
D.始終堅(jiān)信并完全保持住社會公認(rèn)的高尚的道德情操
A.根據(jù)該行為的的效果;
B.根據(jù)教師一貫的品質(zhì);
C.對該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析;
D.根據(jù)該行為的目的
最新試題
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。
發(fā)揮道德主體性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
道德起源問題概括起來主要有()
社會主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評價,是道德評價能否順利進(jìn)行的次要問題。
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)()
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。