單項(xiàng)選擇題理性主義作為一種理論與方法，首先是人類在反對(duì)（）的斗爭(zhēng)中產(chǎn)生的
A．經(jīng)驗(yàn)主義
B．個(gè)人主義
C．信仰主義
D．非理性主義
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)法律規(guī)范與對(duì)道德規(guī)范起源的探究表明他們都起源于（）。（）
A．道
B．仁
C．禮
D．義
2.單項(xiàng)選擇題倫理學(xué)是一門研究（）的科學(xué)。
A．道德現(xiàn)象
B．社會(huì)現(xiàn)象
C．終極關(guān)懷
D．人生幸福
4.判斷題教師道德品質(zhì)不是教師個(gè)體的生理特征和一般的個(gè)性心理特征，而是具體體現(xiàn)在一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征。
最新試題
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
道德價(jià)值的普遍性有何特征（）
題型：多項(xiàng)選擇題
封建主義社會(huì)的基本特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)人們進(jìn)行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
題型：判斷題
道德起源問題概括起來主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
善惡判斷適用于部分對(duì)人，對(duì)社會(huì)有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格，乃至一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)等
題型：判斷題
道德價(jià)值判斷是以道德現(xiàn)象為對(duì)象，而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實(shí)然性。
題型：判斷題
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，是道德評(píng)價(jià)能否順利進(jìn)行的次要問題。
題型：判斷題
道德價(jià)值是人們對(duì)是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
題型：判斷題
康德是動(dòng)機(jī)論的代表人物，他認(rèn)為的道德價(jià)值在于行為后果，無關(guān)意志。
題型：判斷題